设为首页 | 加入收藏 | 网站地图 | 在线投稿三门峡教育信息港·三门峡教育局主办
欢迎来到三门峡教育信息港! 我来换页面颜色
请输入索引号或标题关键字进行搜索:
当前位置:首页 -> 政务公开 -> 《三门峡教育信息》 -> 2017年
索引号:M0020-11-2017-00059
第60期:明确责任担当 务求学以致用 全国首届中小学党组织书记网络培训示范班(三门峡)学习结束

2017年6月10日至7月21日,按照国家、省教育部门有关要求,根据局党委安排,我市组织100名教育党务干部参加了全国首届中小学党组织书记网络培训示范班学习。本次网络学习本班注册人数100人,注册率100%,必修课总时长163597分钟,选修课总时长8077分钟,课程学习平均时长1716分钟,研修成果提交者95人,研修成果提交数95件,研修成果被评论数46人,试卷提交者90人,试卷未提交者10人,试卷平均分73分。班级研讨考核数200人次,班级研讨发帖人数81人次,班级研讨回帖数124人次,班级公告发布数7件。现将有关具体情况总结如下:

内容丰富多彩,课程切合实际。本次网络学习按照实际、实用、实效的原则,精心设计、量身定制了一整套培训课程和学习资料,内容涵盖了党的建设、学校管理、师德师风、课堂教学、校本教研、信息化教学等多个方面,其中既有理论政策,又有大量案例;既有当前形势任务的分析,又有党章党规的解读;既有典型经验交流,又有党务工作方法传授;既有党员修养、重要讲话的内容,又有教育教学管理精要,非常贴近生活、切合实际,是一道营养丰富的“精神大餐”。一些专家如曲徽、万莉莉、周文彰、密晓群、张志敏等人的报告,讲得生动,听得过瘾。《党委会工作方法》、《教育境界提升和学校持续改进》等报告令人耳目一新。此外,一些生动的实践案例也让的倍感收获。学员王为非常认同浙江杭州行知小学打造“身先士卒,党性如火”的党支部,推动“三岗合一”特色化的做法,其要求党员“亮身份,冲在前,甘为先”,要求支部书记做到“摆正位置,配合工作,守土有责,一岗双责,有作为,有地位”,对个人做好党务工作很有启发意义。大家反映,课程讲道理深刻透彻,讲方法明确具体,讲党规条理清楚,讲经验真实生动,解读政策高屋建瓴,通过学习,心里亮堂了,怎么干更有数了。

主题鲜明突出,交流研讨及时。学习过程中,本班先后组织了两次主题研讨。其中第一次主题为“中小学微党课,如何入脑入心”。提出这一讨论的背景是,在全面从严治党的新形势下,作为中小学党支部书记,首先要面对的一个问题就是如何以身示范,带头上好“微党课”。但这仅只是一个态度,而如何让我们所讲的入脑入心,更是一个需要直面的现实研究课题。第二次研讨主题为“党建工作如何实现与中心工作的深度融合”。该议题的提出,主要基于党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。基层党建工作的重点,也是我们教育工作需要突破的难点。作为中小学党支部书记,如何围绕提高教育治理能力和施教能力这一关键,将支部思想建设与学科业务学习、支部组织建设与学科梯队建设、支部作风建设与学科师德建设紧密结合起来,积极推动党建工作与中心工作实现深度融合。在讨论时间安排,两个轮次的讨论均为十天左右。如首轮为6月22日6月22日—30日,二轮为7月1日—9日。多位学员围绕主题谈认识、说理解、讲思考、话体会、明感悟,起到了较好的交流效果。如三门峡市实验中学党支部书记何彦奇提出,微党课一定要突出实践。党课必须注重从工作、生活实践中挖掘鲜活素材,坚持问题导向,回应党员的思想困惑和亟须解答的社会问题,做到“三个结合”:基本理论与身边事例相结合,上级精神与单位实际相结合,思想教育与个人实践相结合。要深入浅出地诠释大道理、讲清小道理、驳斥歪道理,真正言之有理、以理服人,引导党员干部把党课要求落实到日常言行举止和工作实践之中。

汇报真诚坦荡,思考深入感人。思想汇报中,学员们普遍表示,通过一个多月的学习,提升了对全面从严治党的认识,增长了党务知识,拓宽了工作视野,更新了工作理念,理清了工作思路,明确了努力方向。大家普遍认为,高度重视党建工作,要解决好党组织在学校工作的地位问题。学校党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础,是党的路线方针政策在学校贯彻落实的组织者、推动者和实践者。学校教育教学工作,必须依靠党组织发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要选优配强党组织书记,解决好党组织带头人的问题,坚决纠正一些地方把学校党的干部当“二线岗位”,安排年近退休的老同志任职的做法。在体制机制方面,大家一致认为,小学实行校长负责制,党组织的书记和校长可“一肩挑”或“分设”。同时,中小学实行校长负责制,要想把党组织作用落在实处,除了加强书记自身能力和素质建设外,还必须为中小学党组织书记发挥作用提供制度保证。如凡是涉及学校基本建设、绩效工资考核分配、职称评聘、教师奖惩等重大事项的决策,由校长提出方案,经党组织会议讨论后,提交校长办公会或校务委员会决定,解决好基层学校党组织形同虚设的问题。一些学员承认,党支部工作头绪过多,主题活动交织错杂,牵扯到党务、德育、教学、工会等方面,党建工作确实存在实效性不足的问题;个别党员还存在思想觉悟不高,师德修养不好,不认真学习新理论,不用心汲取新知识,不深入思考新问题,不能虚心接受意见,心态浮躁的问题。

明确责任担当,务求学以致用。参训学员们普遍表示,通过比较系统的学习,明确责任担当,一定要学以致用。党总支要对本单位的政治方向、党建工作、思想政治工作、师德建设、全员育人、学校建设等各项工作起到政治保证作用,就要紧密团结班子成员,共同履行好自己的义务。而实践证明,没有一个有智慧、有自责、有志向的支部书记,基层党组织就会失去灵魂,失去指导。支部书记必须要正确处理中心工作与其他工作的关系,要坚持以主带次,以次促主,主次配合,统筹兼顾。抓中心工作时不能忘记其他工作,抓其他工作时要以中心工作为轴心,做到全面考虑,相得益彰。当前党建工作存在许多新情况、新问题,过去的老传统、老办法已不能适应当下发展要求。要有创新精神和创新行动,就必须在思想观念、工作思路、工作机制、工作内容、工作方法等方面的创新,为支部党员办好事、做实事、解难事。教育工作中存在的问题也应该是党建工作的课题。中小学党建工作要提高科学化水平,需要紧密结合新形势、新情况和新要求,如近年来的中小学择校升温、农村留守儿童教育、农村学校萎缩化等问题,都值得认真研讨与解决,也正是体现党务工作能力与作为的平台。




附件下载:附件

 最后更新:2017/8/16 9:28:48