设为首页 | 加入收藏 | 网站地图 | 在线投稿三门峡教育信息港·三门峡教育局主办
欢迎来到三门峡教育信息港! 我来换页面颜色
请输入索引号或标题关键字进行搜索:
当前位置:首页 -> 政务公开 -> 《三门峡教育信息》 -> 2019年
索引号:M0020-11-2019-00042
第44期:2019年教师节庆活动先进人物事迹系列报道之三:爱上一群人,恋上一座城

8月23日,一个看似平常的日子,在我心里,却是一个值得永远记忆的时刻。

2017年8月23日我送丈夫曹龙勤老师赴新疆支教,2018年8月23日,我和他一起援疆支边。好多亲朋好友不理解,问我,你俩这是为啥呀?一个人去还不行,还要两个人一起去?

我也在想,我们远离家乡,远离亲人,奔赴千里之外去援疆,到底为了啥?

30年前初中毕业,我在志愿书上写下“豫西师范”的时候,教育情怀已初现端倪。27年来,三尺讲台上的历练,让教育情怀在我们心中深深扎根!

2017年9月30日,我到新疆探亲,汽车在茫茫戈壁滩行进,眼前的路似乎没有尽头,天山离我们越来越近,山顶的积雪发出冷冷的光……那时候,我在想,为啥要让他一个人在这里吃苦,我要陪着他一起吃苦。从此,陪他一起援疆的想法就在心里扎了根。后来因为机缘巧合,我可以和丈夫一起援疆。牵手23年,我觉得最浪漫的事就是陪他一起去援疆!

当我们被大西北的气候折磨得夜不能寐、食不甘味的时候;当父母生病住院,我们不能床前尽孝的时候;每逢佳节居家团圆的时候……我在想,我们千里援疆值得吗?当我进到校园听到到孩子们扬起一张张笑脸,甜甜地问候“老师好”的时候;当我进到教室听到民族孩子说,我的国语水平不好,希望得到老师的关照的时候;当我走进办公室,学校的民族老师真诚地向我请教“姥姥”这个词的含义的时候,我觉得,这里更需要我,我们所做的一切都是值得的!

开学第一节课,我认识的第一个学生就是艾力克木,这是一个个头比我还高的维族男孩。他国语基础不好,第一次他交上来的作业我根本认不出来,我索性让他每天就抄一段课文。后来每天上课前他都会把他的作业递给我,他的字越来越漂亮,就在这样的不断鼓励下,他上课也能回答问题了,学习态度越来越积极。他妈妈逢人便说,孩子爱学习了,我在亲戚朋友面前也能抬起头了!有一天我让孩子们谈谈自己的理想,艾力克木说,我的理想是考上河南的大学。我问他为啥要考河南的大学,他说,要到河南去看郭老师!这句话如闪电般击中了我的内心,让我感到肩上责任的重大。在三门峡,我是一个普通教师,在新疆,我就是三门峡教师,是河南教师。所以我必须以最高的标准,最严格的要求约束自己,树立三门峡教师的良好形象。

开学初杨立彬在文章中写道:金秋九月,阳光正好,微风吹起你的衣摆,就这样我们在八一班相遇了,你说我们的遇见是最美的遇见……后来才知道,这个刚刚做完手术的女孩,是个学霸。她的姐姐杨丽华上学年是曹老师的学生,而今年,曹老师又教他们的小弟杨立鑫。也就是说我们夫妻两个在两年内教他们姐弟三个。

选择了教育援疆,就选择了一种教育情怀、一种对新疆孩子大爱无边的情怀。因为有了这一份情怀,离家的孤寂、环境的陌生、工作的劳累、生活的沉闷,都变得不那么重要了。因为多了这一份情怀,我的援疆生活变得生动起来。我用心享受着教育,享受着语文课堂,享受着与孩子们互动的过程,享受着孩子们进步的结果……

一年内,我们带领孩子们学习《弟子规》《三字经》,激发了他们对传统文化的兴趣。我们编写的校本教材《弟子规》为孩子们提供了一本传统文化读本。我们组织三门峡和新疆的孩子们进行书信交流,为两地学子搭建了一座传递友谊和文化的桥梁。我们开展各种讲座,让三门峡的先进教学理念和教学方法在新疆落地生根。

一年内,我用20多万字的教育随笔记录我和孩子们相处的点点滴滴,孩子们也用真情回报我。赵磊说,我会把我和郭老师的故事讲给我的孩子们听;付剑豪说,想起和郭老师相处的时光,我做梦都会笑出声来;帕丽旦说,我们的郭老师喜欢写文章,而我们就是她文章的主角。

暑假前一个月,一种情绪在教室中蔓延,对,就是离别。面对即将过去的一年相处时光,孩子们有太多的话想说。于是我启动了“少年创作计划——师生共著一本书”,校长写了序言,我写了后记,书的正文部分五万字全是由孩子们自己完成的。在这本书中,孩子们还原了我们共处的一年时光,这本书名是《八一班的故事》。这本书承载着我和孩子们共同的美好记忆!必将被珍藏很久很久!

一年援疆,柳树泉成了我的第二故乡,柳树泉的父老乡亲都成了我的亲人。和柳树泉农场学校的老师们一起工作、战斗的日子,将终生难忘并终身受益。

因为各种因素制约,课题研究一直是柳树泉农场学校教育发展的短板,得知这个情况,开学初我们便组织学校老师展开课题研究工作。

我们所做的课题研究为柳树泉农场学校的课题研究工作起到了示范带动作用。3月28日在柳树泉农场学校录播室为十三师教师上了一堂网络直播课《例谈课题研究》,翻开了十三师课题研究的新篇章。

在新疆,不仅要教孩子们学到更多的知识,带动提升学校的教学质量,更重要的是要做好民族团结工作。

为拉近与维族教师们的距离,我们主动与他们交流,真诚相待,同甘共苦。我虽然不是班主任但却做着班主任的工作,我和班主任亚合甫老师一起管理班级,一起把八一班打造成最优秀的班集体。平时,我们帮他们培训国语,一起解决工作中遇到的难题。课余时间到孩子们家里去家访,跟着维族老乡学做抓饭。节假日,民族老师会邀请我们到他们家里去做客。一年前我们是陌生人,一年后我们是兄弟姐妹。

当质朴的维族老乡把写满国语的作业本拿给我们批阅的时候;当看到学生家里陈设简陋却摆着习总书记的照片时;当我站在国旗下和维族老乡一起高唱国歌时,我领悟到援疆的真正意义。我们,不仅仅是教师,我们,还是构筑民族团结的桥梁。即便我们每个人只是一滴水,但最终,一代一代援疆人的努力和付出终会汇集成娟娟溪流,灌溉和滋润民族团结之花。

一年时间太短,我不能陪孩子们度过以后的学习时光。一年时光又太长,一年内发生的故事将温暖我的后半生。

有一句话说爱上一座城,大抵是因为,这里住着一个你爱的人。我爱上柳树泉却是因为,这里住着一群我爱的人和爱我的人。

带着教育情怀去援疆,是我今生最珍贵的记忆。我想,当我慢慢老去,有一天回忆人生往事的时候,我不会忘记,我曾是一位在新疆哈密工作过的援疆教师。




附件下载:附件

 最后更新:2019/9/10 17:56:20