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第57期:改革不落实就落空

改革蓝图已绘就,关键是抓落实。改革不落实就落空。

随着改革的持续推进,改革进入深水区,每往前走一步都是步履维艰、困难重重。当我们告别了一个个老问题,许多新问题又接踵而至,当我们翻越了层层山峦,新的高峰又耸立在眼前,于是有些人模糊了改革初衷,误入了发展迷途,失去了斗志,可以说“精神懈怠”是改革的大敌。要确保改革落实,改革者不仅需要勇气,更需要决心和信心,超越既往,克服阻碍,突破种种思想束缚和禁锢,狠抓主体责任、狠抓督察落实、狠抓完善机制、狠抓成果巩固……唯有如此,才能让各项改革举措早落地、见实效,确保改革红利惠及广大师生家长和人民群众。

抓落实要有时限意识。中国古代有一种枕头叫“警枕”,就是一段圆木,周边挂有铃铛。用这种枕头睡觉极不舒服,头一动,铃铛就会响;睡的时间一长,头就会痛。古人感觉人生苦短,希望借此来鞭策自己只争朝夕。当前,深化教育改革任务之重、压力之大,改革者要把改革过程中遇到的问题和困难当作“警枕”,时刻保持清醒的头脑,拿出只争朝夕的工作干劲,把问题解决在当下,为改革顺利实施铺平道路。“天予不取,反受其咎”。改革的“机会窗口”不会随时为我们而开,必须只争朝夕,一刻也慢不得、误不得。

抓落实要有创新意识。改革创新是发展的动力。有些干部虽有落实之心,但往往缺乏狠抓落实的本领,缺少工作的底气。改革者要克服“本领恐慌”,尤其要练好内功、敢于创新,既要勤于思又要敏于行,要掌握创造性思维方法。在思维方式上注重求异性,在思维状态上把握主动性,在思维结构上体现灵活性,在思维运行上力求综合性,从而促使思维的成果具有很强的开拓性、实效性。改革者既要大胆借鉴外地的成功经验抓落实,又要善于总结提高,形成切合教育实际的方法抓落实,不断推陈出新,提升工作水平。实践证明,那些成效明显的改革,恰恰是因为改革落实能力到位。正是始终有那么一种“本领恐慌”的危机感,始终有那么一种“能力不足”的忧患感,才让改革巨轮乘风破浪,一往无前。

抓落实要有责任意识。改革者要坚定改革决心和信心,增强推进改革的思想自觉和行动自觉,既当改革促进派、又当改革实干家。在面对困难时,不能怨天尤人、束手无策,更不能随波逐流、空发议论,绝不能精神不振、丧失信心。要人人有激情、个个在状态,千方百计谋策略,想方设法找办法,因地制宜拿措施,形成“知责明责、尽职尽责,各就各位、各负其责”的改革氛围,让想改革、敢改革、善改革成为良好风尚。与此同时,对敷衍塞责、拖延扯皮、屡推不动者,对重视不够、研究甚少、贯彻乏力者,要进行严厉问责。

改革是加快教育发展的必由之路。改革者只有具备想抓落实的自觉、敢抓落实的担当、会抓落实的能力,才能发挥出“改革法宝”的巨大威力。全市教育系统上下要以强烈的历史使命感和责任感,以敢于动真碰硬的决心和勇气,确保深化教育改革各项举措落实落地,不懈奋斗、砥砺前行,努力在新时代中原更加出彩征程中贡献三门峡教育团队强劲力量!




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 最后更新:2018/8/29 15:42:17