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崤函教研展新姿,协作发展促均衡 ——三门峡市基础教育教学研究工作巡礼

对三门峡市的教育来说基础教育是整个教育工作的重要组成部分,而教研工作则是教育教学工作的重中之重。根据《三门峡市基础教育三年提升计划》的总体安排,半年全市各级教学研究部门和各中小学(幼儿园)按照“构建教研协作区,培育学科带头人”的工作思路,扎扎实实开展了一些有益的探索和实践。


打造平台,实现优质资源共享用

目前,三门峡市六个县(市、区)均通过了国家“义务教育基本均衡”的验收,但在教育教学质量方面,区域与区域之间、学段与学段之间、学校与学校之间,特别是城乡之间还存在着一定的差距;就一个区域而言,学校与学校之间的教学工作各自为政,缺乏交流,老师与老师之间自我封闭,缺乏沟通。就一个学校来说,很难找出本校在全市范围内“叫得响”的优势学科,更难找出在全市范围内“出了名”的教学名师,这些现象的不同程度的存在,不仅严重地制约着全市基础教育教学质量的提高,而且影响了人民群众对优质教育的期盼。基于此,市教育局党委提出了“构建教研协作区,培育学科带头人”的工作思路。


构建教研协作区,旨在打破县域教研界限,拓宽县域教研渠道,盘活全市教研资源,丰富教研活动形式,促进市域内学校之间的合作交流,发挥优质教育资源的辐射带动作用,实现优质资源共建共享,全力推进我市基础教育均衡发展。

教研协作如何运作,工作重点如何确立市教育局党委在深入调研的基础上,确定了协作区的基本框架、组织形式、活动方式,成立了以县(市、区)教体局业务局长为组长、教研室主任为副组长的教研协作区组织机构和业务指导小组20184月初,成立了覆盖全市的东部(渑池县、义马市)、中部(市直、陕州区、湖滨区、开发区、示范区)和西部(灵宝市、卢氏县)三个教研协作区。各协作区积极行动,拟定切实可行的活动计划和工作方案,认真组织协作区内各学校开展教研活动,在促进教研和教学水平的提升方面,发挥了积极作用。

观课议课,优化常态教学夯基础

观课议课,切磋交流,优化常态课教学,提升常态课效率,是教研工作应有之义


2018419日,东部教研协作区初中语文观课议课活动在义马市第一初级中学举行,活动包括作常态课、作微型课、教师说课、分组研讨等6个环节。观摩过程中,大家一致认为,观评课应从评教师的“教”转变到评学生的“学”,要依据学情及时调整教学内容。市教育局有关负责人充分肯定了东部教研协作区活动取得的成效,鼓励大家以宽广的胸襟、谦虚的品格、学习的态度、阳光的心态投身到全市基础教育教研教改洪流中。

424日,中部教研协作区教科研人员80余人到湖滨区高庙乡大安小学,实地察看乡村学校的教学状况。与会人员推门入班认真听课,了解不同年级不同学科常态课堂教学的情况,观看了学生的社团活动和师生美术作品展览。

这次教研协作活动,缩小了区域内教师综合素质的差距,更新了区域内广大教师的教学理念”市教育局教研室工作人员这样评价

示范引领,提升专业素养育名师

身上有硬功,心中有理念,胸中有目标,眼里有学生,发挥名师和优课的示范作用,让教师在观摩、感悟和反思中提升业务技能,从而提升教学质量是培育学科带头人的必由之路。

531日,中部教研协作区“城乡一体化示范区初中语文优质课评选活动”在大王镇五中举行。此次活动以同课异构和微课形式展示。参赛教师各显风采教学设计别出心裁教学功底扎实深厚,教学艺术精彩呈现。教研员以具体的教学案例点评引领,提高了观摩教师的教学认知和教学实施水平。


613日下午,东部教研协作区初中数学微型课展示观摩活动在渑池县韶州中学举行。渑池县9位优秀数学教师,以微型课形式向协作区内的80余名同行,展示了精彩的课堂教学。展示的微课大都立意新颖,注重对教材的挖掘与延伸,注重现实材料的开发与利用,注重多媒体教学手段与学科内容的整合,真正体现了课改的精神实质。

一名前来参观的义马教师说道“这样的教研协作活动,为学校和教师开展和参加教学教研搭建了平台,有效地解决了目前教学中存在的具体问题,增强了学校和教师的教研意识,从而在提升教师专业素养和学校教学质量方面发挥了积极作用。

网络助力通过远程教研促均衡

随着教改的深入和信息技术的发展,网络教研已成为推动教改、提高教学效率的强劲动力,成为提高教育教学质量的重要手段。


515西部教研协作区在灵宝市二小举行了第二次教研活动暨“小学语文低段单元整合教学研讨会”。活动共分四个环节—观课、辩课、点评、总结。灵宝市的教研员及骨干教师200余人现场参与活动,卢氏县教研人员和教师通过网络参与活动全过程实现了两个县、市跨区域线上线下教研活动同步开展。灵宝市教体局有关负责人对协作区活动的做法、单元整合实验的实施和信息化模式的使用给予了充分肯定。观摩现场的一位教师说,协作区搞这样的观课活动,能让我们的业务学习直观真切,自己的课如何上心里更有数了!

继续教育,促进培训交流出实效

如何更好发挥教师继续教育的全员性、实效性,一直是各教研协作区积极探索的事情。今年暑假,市教育局教研室组织各教研协作区积极和本县师训部门协商合作,开展全市范围的中小学教师业务培训学习。


东部教研协作区各学校在义马联合开展初中地理、生物、政治三个学科的教师培训;西部教研协作区和中部教研协作区跨区合作,特邀全市本土培训专家,对两个教研协作区的中小学各学科教师进行了集中培训。专家的报告前瞻而有实效,精彩又接地气,报告内容以前沿的理论、丰富的内涵、鲜活的实例,打动和折服了所有的参训教师。

以教研协作区交流形式开展的培训,使我市教师在相当程度上开阔了业务视野,增强了责任意识,提升了理论素养与专业水平,为我市基础教育的均衡发展作了有益的探索。


 点击:1618 最后更新:2018/8/6 9:58:26